На что обращать внимание при рождении ребенка

Врачебная помощь ребенку:

Оценка по шкале Апгар: На 1-й и 5-й минутах жизни оцениваются основные показатели: частота сердечных сокращений, дыхание, мышечный тонус, реакция на раздражители и цвет кожи. Оценка шкалы Апгар помогает определить необходимость неотложной помощи.

Обязательные процедуры после рождения: Оценка состояния новорожденного, обработка глаз, измерение веса и роста, первичный осмотр.

Первый осмотр и разговор с мамой:

Первичный осмотр: Проводится педиатром или неонатологом для выявления возможных патологий и оценки состояния ребенка.

Разговор с мамой: Врач информирует о нормальном течении послеродового периода, возможных симптомах и признаках тревоги.

Осмотр ребенка:

Скрининг: Включает проверку слуха, зрения, выявление врожденных заболеваний через анализы и тесты.

Мышечный тонус:

В норме у новорожденного наблюдается гипотония (пониженный тонус) с возрастом, тонус должен улучшаться.

Набор обязательных рефлексов ребенка:

Моро (рефлекс испуга)
Сосательный рефлекс
Хватательный рефлекс
Рефлекс шевеления (поворот головы к источнику света)
Эти рефлексы помогают оценить неврологическое развитие.

2. После врачебного осмотра в 1 сутки

Вес ребенка:

Обычное снижение веса в первые дни составляет 5-10% от начального веса. Восстановление веса происходит в течение 1-2 недель.

Первые важные анализы:

Общий анализ крови
Анализ на уровень билирубина
Анализ на наличие инфекций (в некоторых случаях)

Физиологическая желтуха:

Признаки желтухи: Желтушность кожи и слизистых оболочек, проявляется на 2-3 день жизни и проходит к 1-2 неделям.

Лечение желтушки у новорождённых: В большинстве случаев физиологическая желтуха не требует специального лечения. При выраженных симптомах может потребоваться фототерапия.

3. Уход за новорожденным дома

Гигиена глаз и ушей:

Глаза: Протирать глазки стерильной ватой, смоченной в кипяченой воде. Использовать отдельную ватную палочку для каждого глаза.

Уши: Убирать видимые загрязнения аккуратно, не использовать ватные палочки для очистки ушей внутри слухового прохода.

Обработка ротовой полости:

Обрабатывать ротовую полость стерильной ваткой, смоченной в кипяченой воде. Проверять отсутствие налета или признаков кандидоза.

Уход за пупком в домашних условиях:

Обработка пупка: Обрабатывайте пуповинный остаток антисептическим раствором (например, хлоргексидином) до полного заживления. Держите область сухой.

Вакцинация:

Обязательная вакцинация: Включает прививки против туберкулеза, гепатита В, коклюша, дифтерии, столбняка, полиомиелита, кори, краснухи и эпидемического паротита.

Противопоказания вакцинации: Состояния, требующие отложенного введения вакцин, могут включать острые инфекции, тяжелые аллергические реакции, иммунодефицитные состояния. Врач определяет индивидуальные противопоказания.

Получение разрешения на прививку:

Разрешение на прививку: Обычно не требуется специального разрешения, однако, родителям нужно предоставить медицинскую карту и обсудить с врачом возможные противопоказания и план вакцинации.

Резюме

Обеспечение правильного ухода за новорожденным требует тщательного внимания к медицинским процедурам и регулярных осмотров. Важно следовать рекомендациям врачей, своевременно проводить необходимые анализы и процедуры, а также обеспечить надлежащий уход и вакцинацию для обеспечения здоровья ребенка.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 0 до 1 года

0-1 месяц

Вес: В первые недели после рождения нормальным считается снижение веса до 5-10% от начального. К концу первого месяца вес должен начать восстанавливаться и приближаться к исходным значениям.

Рост: В среднем новорожденные прибавляют 1-2 см в месяц.

Мышечный тонус: Гипотония (пониженный тонус) является нормой, но тонус должен улучшаться по мере роста ребенка.

Рефлексы: Все основные врожденные рефлексы (Моро, сосательный, хватательный и др.) должны быть выражены.

Зрение: Ребенок фокусируется на близких объектах, зрительное восприятие цветовых контрастов еще не полностью развито.

1-3 месяца

Вес: Ребенок должен прибавлять 150-200 г в неделю.

Рост: Растет примерно на 2-3 см в месяц.

Мышечный тонус: Постепенно увеличивается; ребенок начинает удерживать голову, когда его поднимают.

Рефлексы: Основные рефлексы сохраняются, начинают появляться первые признаки социальных реакций, таких как улыбка.

Зрение: Начинает следить за движущимися предметами и различать лица на расстоянии 20-30 см.

4-6 месяцев

Вес: Ребенок продолжает прибавлять 150-200 г в неделю. К 6 месяцам удваивает свой вес при рождении.

Рост: Растет на 1-2 см в месяц.

Мышечный тонус: Ребенок способен держать голову без поддержки, начинает сидеть с опорой, переворачиваться с живота на спину.

Рефлексы: Постепенно начинают исчезать некоторые врожденные рефлексы (например, рефлекс Морро). Начинает появляться способность к активному захвату предметов.

Зрение: Улучшается восприятие глубины и расстояния. Ребенок начинает различать цвета и формы.

7-9 месяцев

Вес: Прибавка в весе замедляется до 100-150 г в неделю.

Рост: Продолжается рост на 1-2 см в месяц.

Мышечный тонус: Ребенок начинает ползать, сидеть без опоры, поддерживать себя на ногах с помощью опоры.

Рефлексы: Все рефлексы, характерные для младенческого возраста, исчезают, начинают развиваться целенаправленные действия.

Зрение: Хорошо различает цвета и форму предметов на расстоянии, лучше координирует движения рук и глаз.

10-12 месяцев

Вес: Прибавка в весе составляет 80-120 г в неделю.

Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц.

Мышечный тонус: Ребенок начинает ходить, держась за мебель, возможно, делает первые шаги самостоятельно.

Рефлексы: Большинство рефлексов исчезли, появляются целенаправленные действия, такие как показательное пальцевое указание.

Зрение: Улучшение координации рук и глаз, ребенок может подбирать мелкие предметы и исследовать окружающий мир более активно.

Физиологические отклонения и их значение

Физиологическая желтуха: Обычно наблюдается в первые недели жизни и проходит без лечения. Желтушность кожи и слизистых может быть признаком высокого уровня билирубина, но физиологическая желтуха обычно проходит к 1-2 неделям.

Мышечный тонус: Гипотония в первые месяцы считается нормальной, но необходимо следить за тем, как тонус меняется по мере роста ребенка.

Рефлексы: Появление и исчезновение врожденных рефлексов происходят по мере развития. Постепенное исчезновение рефлексов и появление целенаправленных действий являются нормальными.

Обратите внимание

Если какие-либо отклонения от норм в развитии ребенка заметны или если вы беспокоитесь о его здоровье, важно обратиться к педиатру. Раннее вмешательство и консультация специалистов помогут скорректировать возможные проблемы и обеспечить необходимую поддержку для нормального развития ребенка.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 1 до 2 лет

1-1,5 года

Вес и рост:

Вес: К 12 месяцам вес ребенка обычно утроился по сравнению с весом при рождении. Прибавка в весе составляет около 100-150 г в месяц в этот период.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 15 месяцам рост составляет около 75-85 см в среднем.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок начинает ходить самостоятельно, может присаживаться и вставать без посторонней помощи. Многие дети начинают бегать, хотя их координация и равновесие могут быть еще не полностью развиты.
Мелкая моторика: Ребенок может использовать пальцы для захвата мелких предметов, начинает играть с игрушками, требующими манипуляций, таких как кубики.

Речь и коммуникация:

Речь: К 12 месяцам многие дети начинают произносить свои первые слова и понимают простые команды. К 15 месяцам может быть около 5-10 слов в активном словаре.
Коммуникация: Ребенок активно использует жесты и выражения лица для общения, начинает показывать предметы и реагировать на просьбы.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок проявляет интерес к другим детям и взрослым, начинает участвовать в простых играх, таких как прятки.
Когнитивное развитие: Ребенок начинает понимать простые концепции, такие как “вверх” и “вниз”, может распознавать и показывать части тела, и идентифицировать некоторые предметы.

1,5-2 года

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе замедляется до 80-120 г в месяц. К 24 месяцам вес ребенка обычно удваивается по сравнению с весом при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 24 месяцам рост составляет около 85-95 см в среднем.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: К 18 месяцам большинство детей могут ходить уверенно, бегать и подниматься по лестнице с помощью поддержек. К 2 годам они могут начать пытаться прыгать, кататься на игрушечных транспортных средствах и строить более сложные конструкции из кубиков.
Мелкая моторика: Ребенок может собирать пирамидки, крутить ручки и открывать простые контейнеры. Начинает использовать столовые приборы с помощью родителей.

Речь и коммуникация:

Речь: К 18 месяцам ребенок может использовать 10-25 слов, к 2 годам словарный запас может увеличиваться до 50-100 слов. Простые предложения из двух слов могут появиться.
Коммуникация: Ребенок начинает комбинировать слова и фразы для выражения простых просьб и желаний, задает вопросы, использует мимику и жесты для передачи своих эмоций.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок активно взаимодействует с другими детьми, может участвовать в играх с элементами ролевого поведения (например, “куклы” или “готовка”).
Когнитивное развитие: Ребенок начинает осознавать причинно-следственные связи, например, когда предметы падают. Может выполнять простые инструкции, такие как “дай игрушку”.

Обратите внимание на возможные отклонения:

Отсутствие ключевых моторных навыков: Если ребенок не начал ходить к 18 месяцам или не демонстрирует развитие моторных навыков, это может быть признаком задержки в развитии.
Речевые задержки: Если к 18 месяцам ребенок не произносит никаких слов, или к 2 годам у него очень ограниченный словарный запас, может потребоваться консультация логопеда.
Социальные навыки: Неспособность взаимодействовать с другими детьми или недостаточная заинтересованность в социальных играх может указывать на проблемы в социальном развитии.

Регулярные медицинские осмотры и наблюдения помогут своевременно выявлять любые отклонения и обеспечивать необходимую помощь для нормального развития ребенка.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 2 до 3 лет

2-2,5 года

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок уверенно ходит, бегает, может подниматься по лестнице, держась за перила. К 2,5 годам может успешно прыгать на месте, а также садиться и вставать без помощи.
Мелкая моторика: Ребенок может строить башни из 6-8 кубиков, пользоваться ложкой и вилкой, может начинать рисовать простые линии и круги.

Речь и коммуникация:

Речь: К 2,5 годам ребенок может использовать фразы из 3-4 слов и понимать простые инструкции. Активный словарный запас может достигать 200-300 слов. Произносит слова более четко, но некоторые звуки могут еще быть трудными.
Коммуникация: Ребенок начинает задавать вопросы, использовать простые предложения, описывать свои действия и эмоции. Может использовать жесты и мимику для выражения мыслей и чувств.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок активно играет с другими детьми, может делиться игрушками, участвовать в простых совместных играх. Появляется интерес к ролевым играм.
Когнитивное развитие: Ребенок начинает понимать простые концепции, такие как формы и цвета, может сортировать предметы по их характеристикам. Начинает понимать причинно-следственные связи.

2,5-3 года

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может ходить по лестнице, не держась за перила, ловко управляться с мячом, а также начинать кататься на трехколесном велосипеде. Моторные навыки улучшаются, он может выполнять более сложные действия, такие как ловля мяча.
Мелкая моторика: Ребенок может рисовать простые фигуры, складывать пазлы, использовать ножницы для вырезания простых фигур.

Речь и коммуникация:

Речь: К 3 годам словарный запас может составлять 300-1000 слов. Ребенок начинает строить более сложные предложения и может рассказывать короткие истории. Произношение становится более четким, хотя некоторые звуки все еще могут быть трудными.
Коммуникация: Ребенок может вести простые разговоры, понимать и следовать более сложным инструкциям. Проявляет любопытство к окружающему миру, задает много вопросов.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок активно участвует в ролевых играх, взаимодействует с другими детьми, может проявлять эмпатию и заботу. Учится понимать и выражать свои эмоции, уважает правила игр.
Когнитивное развитие: Ребенок может решать простые задачи, понимать последовательность событий и запоминать короткие истории. Начинает осознавать концепцию времени (например, “вчера”, “сегодня”, “завтра”).

Обратите внимание на возможные отклонения:

Отсутствие ключевых моторных навыков: Если к 2,5 годам ребенок не может уверенно ходить, прыгать или использовать мелкую моторику, это может быть признаком задержки в развитии, и потребуется консультация специалиста.
Речевые задержки: Если к 2,5 годам ребенок не говорит фразы из 2-3 слов или словарный запас крайне ограничен, может потребоваться консультация логопеда.
Социальные и когнитивные навыки: Если ребенок проявляет трудности в социальных взаимодействиях, например, не интересуется игрой с другими детьми или не понимает простые концепции, может потребоваться помощь психолога или специалиста по раннему развитию.

Регулярные медицинские осмотры и наблюдения помогут родителям отслеживать развитие ребенка и своевременно получать профессиональную помощь в случае необходимости.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 3 до 4 лет

3-3,5 года

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе составляет примерно 100-150 г в месяц. К 3,5 годам вес ребенка обычно составляет в три раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 3,5 годам рост обычно составляет около 100-110 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может бегать, прыгать на месте, кататься на трехколесном велосипеде и прыгать с небольшой высоты. Уверенно управляется с мячом, может ловить и кидать его.
Мелкая моторика: Ребенок способен использовать ножницы для вырезания простых фигур, может строить башни из более сложных конструкций (например, из 10 и более кубиков), рисовать более четкие фигуры и начертить простые формы.

Речь и коммуникация:

Речь: К 3,5 годам ребенок использует более сложные предложения (3-4 слова) и может рассказывать короткие истории. Словарный запас может достигать 500-1000 слов. Произношение становится более четким, хотя некоторые трудные звуки могут еще быть непростыми.
Коммуникация: Ребенок активно участвует в беседах, задает вопросы, понимает и следует простым инструкциям, проявляет интерес к окружающему миру и активно использует язык для выражения своих эмоций и потребностей.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок играет в ролевые игры, понимает простые социальные нормы и правила, проявляет способность к сотрудничеству и делится игрушками.
Когнитивное развитие: Начинает осознавать понятие времени (например, “сегодня”, “завтра”), может решать простые логические задачи, различает основные цвета и формы, и начинает понимать количественные отношения (больше/меньше).

3,5-4 года

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе замедляется до 80-120 г в месяц. К 4 годам вес ребенка составляет в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 4 годам рост обычно составляет около 105-115 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может кататься на двухколесном велосипеде с поддержкой, прыгать с разгона, двигаться более координированно. Навыки в лазанье и играх с мячом становятся более совершенными.
Мелкая моторика: Ребенок может рисовать более сложные рисунки, такие как человек с головой, руками и ногами. Уверенно использует столовые приборы, может выполнять сложные задания по манипуляциям, такие как застегивание пуговиц и завязывание шнурков.

Речь и коммуникация:

Речь: К 4 годам ребенок способен использовать предложения из 4-5 слов и рассказывать более сложные истории. Словарный запас может превышать 1000 слов. Речь становится более грамматически правильной, ребенок может правильно использовать времена и предлоги.
Коммуникация: Ребенок может участвовать в более сложных беседах, задавать уточняющие вопросы, рассказывать о своих планах и эмоциях, а также начинать понимать и использовать шутки и иронию.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок активно взаимодействует с другими детьми, понимает и следует игровым правилам, может выстраивать более сложные социальные связи, демонстрировать эмпатию и понимание эмоций других.
Когнитивное развитие: Ребенок начинает понимать концепцию времени (прошлое, будущее), решает более сложные логические задачи, может классифицировать предметы по нескольким признакам, таким как цвет, форма и размер. Развивается способность к планированию простых действий.

Обратите внимание на возможные отклонения:

Отсутствие ключевых моторных навыков: Если ребенок не может выполнять основные физические активности, такие как бегать, прыгать, кататься на велосипеде, это может указывать на задержки в развитии моторных навыков.
Речевые задержки: Если к 4 годам ребенок не использует сложные предложения, не имеет словарного запаса в пределах 1000 слов или имеет трудности в произношении, может потребоваться консультация логопеда.
Социальные и когнитивные навыки: Если ребенок испытывает трудности в социальном взаимодействии, не понимает простых концепций времени, или не может решать элементарные логические задачи, это может указывать на необходимость дополнительной оценки и помощи специалистов.

Регулярные медицинские осмотры, развитие и игра с ребенком, а также взаимодействие с педагогами и специалистами помогут обеспечить нормальное развитие ребенка и своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 4 до 5 лет

4-4,5 года

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе составляет примерно 80-120 г в месяц. К 4,5 годам вес ребенка обычно составляет в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 4,5 годам рост обычно составляет около 110-120 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может бегать, прыгать с места на высоту, кататься на двухколесном велосипеде с поддержкой, лазить по лестнице и играть в более сложные физические игры. Координация движений улучшается, ребенок может выполнять более сложные движения, такие как балансировка на одной ноге.
Мелкая моторика: Ребенок может рисовать более детализированные изображения, такие как человек с конкретными чертами лица. Использует ножницы для вырезания фигур из бумаги, умеет застегивать пуговицы, завязывать шнурки, и управляться с мелкими предметами с высокой точностью.

Речь и коммуникация:

Речь: К 4,5 годам словарный запас может превышать 1500 слов. Ребенок может строить сложные предложения из 5-6 слов, понимать и использовать грамматические конструкции, такие как время и род. Начинает использовать сложные предложения и рассказывать более развернутые истории.
Коммуникация: Ребенок активно участвует в беседах, задает уточняющие вопросы, понимает и использует шутки, иронию и сложные эмоциональные выражения. Может обсуждать свои эмоции и желания.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок активно взаимодействует с другими детьми, играет в ролевые и сюжетные игры, понимает и соблюдает основные правила игр, может проявлять лидерские качества и заботиться о других.
Когнитивное развитие: Ребенок понимает концепцию времени (прошлое, настоящее, будущее), может решать более сложные логические задачи, сортировать предметы по нескольким признакам, таким как цвет, форма и размер, и осознает числовые и количественные отношения.

4,5-5 лет

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе замедляется до 70-100 г в месяц. К 5 годам вес ребенка составляет примерно в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 5 годам рост обычно составляет около 115-125 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может выполнять более сложные физические активности, такие как бег на длинные дистанции, прыжки в высоту и длину, катание на двухколесном велосипеде без поддержки. Может также заниматься спортивными и танцевальными упражнениями.
Мелкая моторика: Ребенок может выполнять более точные действия, такие как рисование букв и цифр, использование мелких инструментов, конструирование сложных моделей из конструктора.

Речь и коммуникация:

Речь: К 5 годам словарный запас может достигать 2000-2500 слов. Ребенок может строить сложные предложения, рассказывать более длительные и детализированные истории, использовать сложные грамматические конструкции, понимать и применять различные стили речи, такие как повествование и описание.
Коммуникация: Ребенок активно использует язык для описания своих мыслей и чувств, понимает и участвует в сложных беседах, может обсуждать гипотетические ситуации и развивать логические рассуждения.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок активно участвует в групповых играх, может работать в команде, проявляет эмпатию и сотрудничество, способен к компромиссам. Развивает навыки разрешения конфликтов и проявляет лидерские качества.
Когнитивное развитие: Ребенок начинает осознавать и использовать более сложные концепции, такие как планирование и предсказание. Понимает числовые значения, может решать задачи на внимание и память, и начинает осваивать основы арифметики, такие как сложение и вычитание.

Обратите внимание на возможные отклонения:

Отсутствие ключевых моторных навыков: Если ребенок не может выполнять основные физические активности, такие как бег, прыгать или кататься на двухколесном велосипеде без поддержки, это может указывать на задержки в развитии моторных навыков.
Речевые задержки: Если к 5 годам ребенок не использует сложные предложения, не имеет словарного запаса в пределах 2000 слов или испытывает трудности с произношением и грамматическими конструкциями, может потребоваться консультация логопеда.
Социальные и когнитивные навыки: Если ребенок испытывает трудности в социальных взаимодействиях, не понимает сложные концепции или не может решать логические задачи, это может указывать на необходимость дополнительной оценки и помощи специалистов.

Регулярные медицинские осмотры, игры, и взаимодействие с педагогами и специалистами помогут родителям отслеживать развитие ребенка и своевременно реагировать на возможные отклонения.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 5 до 6 лет

5-5,5 лет

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе замедляется до 70-100 г в месяц. К 5,5 годам вес ребенка обычно составляет в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 5,5 годам рост обычно составляет около 120-130 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может выполнять сложные физические активности, такие как бег на длинные дистанции, прыжки в высоту и длину, катание на двухколесном велосипеде без поддержки. Уверенно играет в спортивные игры, такие как футбол или баскетбол.
Мелкая моторика: Ребенок может рисовать четкие изображения, такие как человек с детализированными частями тела, и писать буквы и цифры. Осваивает навыки работы с мелкими предметами и инструментами, таких как застегивание молний и завязывание шнурков.

Речь и коммуникация:

Речь: К 5,5 годам словарный запас может достигать 2500-3000 слов. Ребенок может строить сложные предложения и рассказывать более детализированные истории. Произношение становится четким, грамматические конструкции используются правильно.
Коммуникация: Ребенок активно участвует в беседах, может обсуждать гипотетические и сложные ситуации, понимать и применять различные стили речи, такие как повествование, описание и объяснение. Проявляет интерес к более сложным темам.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок понимает и следует более сложным социальным правилам, играет в ролевые игры, может работать в команде и проявляет эмпатию. Развивает навыки разрешения конфликтов и проявляет лидерские качества.
Когнитивное развитие: Ребенок понимает концепции времени и количества, может решать логические задачи, такие как сортировка по нескольким признакам, и осознает числовые отношения, такие как сложение и вычитание. Начинает осваивать основы арифметики и геометрии.

5,5-6 лет

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе продолжает замедляться до 60-90 г в месяц. К 6 годам вес ребенка составляет примерно в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 6 годам рост обычно составляет около 125-135 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может выполнять более сложные физические активности, такие как катание на двухколесном велосипеде без поддержки, уверенно заниматься спортом, играть в подвижные игры и участвовать в спортивных соревнованиях.
Мелкая моторика: Ребенок может писать слова и короткие предложения, рисовать более сложные изображения, такие как сцены или картины. Уверенно использует инструменты, такие как ножницы, и демонстрирует высокую точность в манипуляциях.

Речь и коммуникация:

Речь: К 6 годам словарный запас может превышать 3000 слов. Ребенок может строить сложные и длинные предложения, рассказывать детализированные истории, объяснять свои мысли и идеи. Произношение и грамматика становятся более точными, ребенок может понимать и использовать сложные языковые конструкции.
Коммуникация: Ребенок активно участвует в обсуждениях, может понимать и использовать шутки, иронию и метафоры. Проявляет интерес к новым темам, задает сложные вопросы и умеет строить логические рассуждения.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок понимает и соблюдает социальные нормы и правила, может работать в группе, проявляет лидерские качества, способен к эмпатии и заботе о других. Участвует в более сложных ролевых играх и социальных взаимодействиях.
Когнитивное развитие: Ребенок начинает осознавать и использовать более сложные концепции, такие как причинно-следственные связи, планирование действий и временные отношения. Развивает навыки решения задач, может понимать и применять арифметические операции, а также осознает основные геометрические формы и их свойства.

Обратите внимание на возможные отклонения:

Отсутствие ключевых моторных навыков: Если ребенок не может выполнять базовые физические активности, такие как катание на двухколесном велосипеде, уверенные движения в играх или мелкая моторика, это может указывать на задержки в развитии.
Речевые задержки: Если к 6 годам ребенок не использует сложные предложения, имеет ограниченный словарный запас или трудности с произношением, это может потребовать консультации логопеда.
Социальные и когнитивные навыки: Если ребенок испытывает трудности в социальных взаимодействиях, не понимает сложные концепции времени и количества, или не может решать логические задачи, это может указывать на необходимость дополнительной оценки и помощи специалистов.

Регулярные медицинские осмотры, взаимодействие с педагогами, участие в игровых и образовательных активностях помогут родителям отслеживать развитие ребенка и своевременно реагировать на возможные отклонения.

Нормы отклонения по возрастам для детей от 6 до 7 лет

6-6,5 лет

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе замедляется до 60-80 г в месяц. К 6,5 годам вес ребенка обычно составляет в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 6,5 годам рост обычно составляет около 130-140 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок способен выполнять более сложные физические активности, такие как бег на длинные дистанции, катание на велосипеде без поддержки, участие в спортивных играх. Уверен в координации движений, может выполнять акробатические элементы.
Мелкая моторика: Ребенок может рисовать сложные изображения, такие как сцены или картины, и писать слова и короткие предложения. Уверенно использует инструменты, такие как ножницы, и демонстрирует высокую точность в манипуляциях.

Речь и коммуникация:

Речь: К 6,5 годам словарный запас может достигать 3000-3500 слов. Ребенок может строить сложные и длинные предложения, рассказывать детализированные истории, использовать различные стили речи, такие как описание и объяснение. Произношение и грамматика становятся точными.
Коммуникация: Ребенок активно участвует в беседах, может понимать и использовать шутки, иронию и метафоры. Проявляет интерес к новым темам, задает сложные вопросы и умеет строить логические рассуждения.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок понимает и соблюдает социальные нормы и правила, может работать в группе, проявляет лидерские качества, способен к эмпатии и заботе о других. Участвует в ролевых играх и социальных взаимодействиях, проявляет умение разрешать конфликты.
Когнитивное развитие: Ребенок осознает и использует сложные концепции, такие как причинно-следственные связи, планирование действий и временные отношения. Развивает навыки решения задач, понимает и применяет арифметические операции (сложение и вычитание), а также осознает основные геометрические формы и их свойства.

6,5-7 лет

Вес и рост:

Вес: Прибавка в весе замедляется до 50-70 г в месяц. К 7 годам вес ребенка составляет примерно в три-четыре раза больше веса при рождении.
Рост: Ребенок продолжает расти на 1-2 см в месяц. К 7 годам рост обычно составляет около 135-145 см.

Мышечный тонус и моторные навыки:

Моторные навыки: Ребенок может выполнять сложные физические активности и участвовать в спортивных соревнованиях. Уверенно кататься на двухколесном велосипеде, заниматься спортом, выполнять более сложные движения, такие как балансировка на одной ноге и акробатические элементы.
Мелкая моторика: Ребенок может выполнять более точные действия, такие как написание длинных предложений и простых текстов, рисование сложных картин и использование мелких инструментов с высокой точностью.

Речь и коммуникация:

Речь: К 7 годам словарный запас может превышать 3500 слов. Ребенок может строить длинные и сложные предложения, рассказывать детализированные истории, использовать сложные грамматические конструкции, понимать и использовать различные стили речи, такие как повествование и аргументация.
Коммуникация: Ребенок активно участвует в беседах, способен к аргументированию своей точки зрения, использует сложные языковые конструкции и может обсуждать абстрактные идеи и гипотетические ситуации.

Социальные и когнитивные навыки:

Социальное взаимодействие: Ребенок понимает и соблюдает социальные нормы и правила, может работать в группе, проявляет лидерские качества, способен к эмпатии и заботе о других. Участвует в ролевых играх и социальных взаимодействиях, демонстрирует умение разрешать конфликты и строить долгосрочные дружеские отношения.
Когнитивное развитие: Ребенок начинает осознавать и использовать более сложные концепции, такие как планирование, предсказание и оценка действий. Развивает навыки решения задач, может выполнять арифметические операции (сложение, вычитание, умножение), осознает абстрактные понятия, такие как время и деньги, и может решать логические задачи.

Обратите внимание на возможные отклонения:

Отсутствие ключевых моторных навыков: Если ребенок не может выполнять базовые физические активности, такие как катание на велосипеде, уверенные движения в играх или мелкая моторика, это может указывать на задержки в развитии.
Речевые задержки: Если к 7 годам ребенок не использует сложные предложения, имеет ограниченный словарный запас или трудности с произношением и грамматическими конструкциями, это может потребовать консультации логопеда.
Социальные и когнитивные навыки: Если ребенок испытывает трудности в социальных взаимодействиях, не понимает сложные концепции времени и количества, или не может решать логические задачи, это может указывать на необходимость дополнительной оценки и помощи специалистов.

Регулярные медицинские осмотры, взаимодействие с педагогами и участие в образовательных и игровых активностях помогут родителям отслеживать развитие ребенка и своевременно реагировать на возможные отклонения.